释义：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
出处：《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”
示例：教师应当注意学生各方面的差异，以便～。
极言对罪大恶极者予以严厉的惩罚。
惨淡：暗淡。原指阴沉沉的云层遮得天色暗淡无光。也用以形容使人感到忧愁、压抑的景象或气氛。
能干的人做事多、劳累也多。
指飘泊无定。
形容两兄弟都好，难分上下。现也反用，讽刺两兄弟都坏。
比喻坏事可以引出好的结果，好事也可以引出坏的结果。
再也听不到。形容声音断绝。
指美女。