昼阴重,霜凋岸草,雾隐城堞。
南陌脂车待发。
东门帐饮乍阕。
正拂面垂杨堪缆结。
掩红泪、玉手亲折。
念汉浦离鸿去何许,经时信音绝。
情切。
望中地远天阔。
向露冷风清,无人处、耿耿寒漏咽。
嗟万事难忘,唯是轻别。
翠尊未竭。
凭断云留取,西楼残月。
罗带光销纹衾叠。
连环解、旧香顿歇。
怨歌永、琼壶敲尽缺。
恨春去、不与人期,弄夜色,空馀满地梨花雪。
昼阴重,霜凋岸草,雾隐城堞。
南陌脂车待发。
东门帐饮乍阕。
正拂面垂杨堪缆结。
掩红泪、玉手亲折。
念汉浦离鸿去何许,经时信音绝。
情切。
望中地远天阔。
向露冷风清,无人处、耿耿寒漏咽。
嗟万事难忘,唯是轻别。
翠尊未竭。
凭断云留取,西楼残月。
罗带光销纹衾叠。
连环解、旧香顿歇。
怨歌永、琼壶敲尽缺。
恨春去、不与人期,弄夜色,空馀满地梨花雪。
核心主题:抒写刻骨铭心的离别之痛与春光易逝的永恒怅惘。
情感解析:
教学切入点:
- 德育:体会古人情感表达的克制与深沉(如“玉手亲折”的含蓄)
- 审美:感受“梨花雪”意象中凄美与壮美的交融
段落 | 内容 | 功能 |
---|---|---|
上片 | 霜雾场景→脂车帐饮→折柳离别 | 构建离别现场空间 |
过片 | “情切” | 情感爆发与时空跳转 |
下片 | 寒夜独守→器物残损→梨花春尽 | 转入心理时间维度 |
独创性:以“断云留取西楼残月”串联虚实,云遮残月恰如情丝断续,体现周邦彦“勾勒提空”的结构艺术(夏承焘《唐宋词欣赏》)。
教学示范:引导学生比较“满地梨花雪”与岑参“千树万树梨花开”,体会同一喻体在不同语境中或凄清或壮美的反差。
王国维《人间词话》评周词:“言情体物,穷极工巧”,此作正是以精密结构承载深广情思的典范。
经典对照延伸:
词人 | 名句 | 情感类型 |
---|---|---|
周邦彦 | 空馀满地梨花雪 | 凄艳的永恒之憾 |
苏轼 | 人生如逆旅 | 豁达的漂泊之思 |
李清照 | 满地黄花堆积 | 凋零的孤寂之美 |
缕:线。针线细密。比喻工作细致或处理事情周到。
指世人不在知道而感兴趣的传闻和故事。
鼓起勇气,赶在最前面。
后用为在位者礼贤下士之典实。