瑶花慢

《瑶花慢》

作者:宋• 周密

朱钿宝。

天上飞琼,比人间春别。

江南江北,曾未见,谩拟梨云梅雪。

淮山春晚,问谁识、芳心高洁。

消几番、花落花开,老了玉关豪杰。

金壶翦送琼枝,看一骑红尘,香度瑶阙。

韶华正好,应自喜、初识长安蜂蝶。

杜郎老矣,想旧事、花须能说。

记少年,一梦扬州,二十四桥明月。

鉴赏

《瑶花慢》深度解析:琼花背后的家国悲歌

一、咏物寄怀的双重主题
周密此词以扬州琼花为载体,表面咏物,内核抒怀。“朱钿宝玦,天上飞琼”开篇即以珠玉喻花,突出其超凡脱俗之姿。但“比人间春别”五字陡转,点出琼花实为亡国象征——南宋时扬州琼花天下独绝,宋亡后枯死(典出《齐东野语》)。下片“杜郎老矣”“一梦扬州”等句,借杜牧诗意直抒故国之思与身世之悲。琼花之“芳心高洁”,正是词人坚守气节的精神投射。


二、今昔对照的结构精妙
全词采用时空跳跃式双线结构

  • 上片写花之盛衰
    “江南江北曾未见”极言琼花珍稀→“消几番花落花开”暗喻朝代更迭→“老了玉关豪杰”将花凋与英雄迟暮并置
  • 下片转人事沧桑
    昔年“金壶翦送琼枝”记述进贡盛况(《癸辛杂识》载宋帝曾命琼花专供宫廷)→“韶华正好”讽刺新朝权贵如蜂蝶趋炎→终以“二十四桥明月”收束于永恒凄凉

过片处“看一骑红尘”三句承上启下,化用杜牧“一骑红尘妃子笑”,将贡花场景与历史兴亡勾连,堪称词眼。


三、凝练深婉的语言艺术

  1. 典故重构出新意
    “杜郎老矣”反用杜牧青春扬州事;“二十四桥明月”截取小杜“玉人何处教吹箫”意境,改欢愉为苍凉
  2. 动词穿透时空
    “记少年”的“记”字如时光隧道,瞬间连通南宋故都繁华;“老了”的“老”字既写花谢又写人亡,力透纸背
  3. 意象对比强烈
    琼花之“高洁” vs 长安蜂蝶之喧闹,玉关豪杰之忠勇 vs 杜郎梦醒之惘然,构成多重价值观碰撞

四、遗民词人的血泪书写
作为宋亡后隐居不仕的遗民(《宋史翼》载其“以存文献自任”),周密此词深得姜夔清空词风精髓,却更添沉痛。末句“二十四桥明月”与姜夔《扬州慢》“冷月无声”异曲同工,皆以永恒自然反衬人世无常。全词无一字直斥新朝,但“谩拟梨云梅雪”(徒劳比拟)、“应自喜”(反讽)等句,暗藏对趋附元廷者的冷蔑。

教学启示

  1. 德育渗透:通过“芳心高洁”与“长安蜂蝶”的意象对比,引导学生思考乱世中的气节坚守
  2. 审美训练:聚焦“二十四桥明月”的留白艺术,体味以景结情的悠远意境
  3. 创作实践:模仿词中“花落花开”“一梦扬州”的时空压缩手法,尝试将百年沧桑凝于数语

这首咏物词如一枚玲珑玉琀,外表晶莹剔透,内里却浸透南宋遗民的泣血之泪。只有深入历史语境,方能读懂那“琼枝”背后,是一个朝代陨落的漫天星芒。

鉴赏内容为一家之言,仅供参考。
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